时光荏苒，白驹过隙。公司实习生已经和南宁经济技术开发区第三小学携手走过了四个月的美好时光。为深入了解南宁经济技术开发区第三小学实习生实习情况，进一步提高实习生专业素养和教学能力，展示实习生的学习成果及课堂教学能力，12月23日至24日期间，20名实习生汇报展示课在南宁经济技术开发区第三小学开展。

实习生们在实习教师的指导下，精心制作课件，积极试教，力求以最好的状态呈现教学活动。

语文组

小学教育（五年制）2017（4）班谭心执教的内容是《狐假虎威》。在教学过程中，她教态自然，语言亲切且富有感染力。在她的引领之下，员工的课堂参与率显著提升，课堂变得生动有趣。

小学教育文（定向）2018（2）班谢芬执教内容是《风娃娃》。她以猜谜语的形式导入课文，激发员工兴趣，再让员工自主学习与钻研课文，发挥自身主观能动性。谢芬让教师的作用突出体现在为“员工提供必要的信息，成为员工学习方法”的帮手这一方面。

小学教育文（定向）2018（2）班庞桂兰执教内容为《四季之美》。其在教学过程中多次利用视频、图片调动员工积极性，以员工为本，重视员工的主体地位，引导员工开展合作交流。经过反思，她总结出课堂之上最为重要的一点：语文课堂是开放的，应多关注员工，处理好预设与生成的关系，多向经验丰富的教师请教，改进和完善自身教学方法。

小学教育（五年制）2017（5）班谭舒文执教内容为《少年闰土》。其教学设计环节完整流畅，思路清晰，重难点突出，及时点评员工的回答，总结到位并运用男女读、全班齐读、配乐读、看图背诵等多种朗读方式帮助员工理解课文，体会情感。课堂上，员工积极性得到有效提高，课堂氛围活跃，效果明显。整个课堂充分体现员工主体地位，做到读、说、思、习结合，在注重教学语文知识的同时也注重习作方法的指导。

小学教育文（定向）2018（2）班覃文容执教内容为《月迹》。其让员工在读中思考，引导员工默读全文，从字里行间去寻找文中有趣的片段，体会作者细腻的情感与动人的描述，也让员工自己认为有趣的句子，并给员工充裕的时间进行组内分享、品析优美词句等活动。

小学教育文（定向）2018（2）班赖可溶执教内容为《鸟的天堂》。其授课教学设计环节完整流畅，思路清晰，语调抑扬顿挫，能将员工的听、说、读、写有机地结合起来。在本课中，朗读课文是一个重点内容，能通过启发性语言引导员工用不同的语气和节奏朗读相关段落，突出本课的重点。

小学教育（五年制）2017（5）班麻晶晶在《忆读书》汇报课中，有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音圆润动听。员工在练笔过程中，她能引导员工合理地进行体会，倾听别人的意见，并自由的表达自身观点。

数学组

小学教育理（定向）2018（2）班梁玉钎和员工一起对《位置》这一单元在这一节课上进行整理与复习。她通过指、摆、说等方式让员工动手操作、动口表达，再以数学闯关的方式，让员工在玩中学、学中乐。她饱含激情，在课堂上收放自如，在不自觉中让员工产生浓厚的学习兴趣。

小学教育（五年制）2017（5）班李灿林以《复习认识图形（一）》为课题进行展示。其授课语调抑扬顿挫，内容丰富多彩，在教学中通过多种活动回顾了立体图形的特征，员工在想象、动手、总结和归纳中，培养空间意识和几何直观的能力，本节课还让员工运用思维导图归纳《认识图形（一）》的重点内容，通过猜谜语，说特征、小考官考一考等多种活动去巩固本单元的重点知识，让员工学会自我表达，感受数学与现实生活的密切联系。

小学教育（五年制）2017（5）班胡宝文执教内容为《圆的整理和复习》，其引导员工通过自主建构，合作交流等方式对圆的知识进行整理和复习，并引领员工探索、讨论、归纳、总结有关圆的知识，构建圆的知识网络，形成整体认知结构。课堂气氛活跃，师生配合度高，员工沉浸在知识的海洋里，成为学习活动的主人。

小学教育（五年制）2017（5）班王英媛的《认识条形统计图》一课中，教学思路清晰，把握重难点，注重培养员工对数据的收集整理与分析，提高员工积极性，教师能及时点评，板书设计精美，较好地突出本节课的教学内容。

小学教育理（定向）2018（2）班廖小清执教内容为《几分之几》。其先让员工做好前置性学习，并及时反馈，抓住教学难点，提高员工学习效率。教学过程中，她注重教师的讲与员工的练，讲中练，练中讲，有效地强化所学知识。

小学教育（数学与英语方向）2018（2）班伍金凤，在《认识条形统计图》教学过程中热情高涨，以员工为主体，善于运用多种教学方法，激发员工学习积极性，重难点突出，在教学过程中渗透德育教育，培养员工的爱国主义精神。

小学教育理（定向）2018（2）班梁奥在对《平行四边形的面积》进行授课时，采用自主、合作、探究的学习方法，让员工观察、猜测，通过动手操作验证。整个教学思路清晰，重点突出，且利用多媒体课件突破难点，获得良好教学效果。

小学教育（五年制）2017（7）班莫孔敏展示的是《分数的初步认识》〉第二课时《几分之几》。本节课将员工独立思考与合作交流相结合，通过同桌交流、互相检查、汇报，经历几分之几迁移类推的过程，理解几分之几的含义，练习方式多样化，提高员工积极性。

小学教育（五年制）2017（6）班胡贤娟执教的内容为《扇形统计图》。在尊重教材的同时创造性地处理教材与教学的联系。其充分利用员工的已有知识，把握新知识的生成点，注重统计的意义，培养员工的数据分析观念。并引导员工发现生活中数学，感受数学带来的乐趣。

小学教育（五年制）2017（7）班马小云授课的是《数与形》。这节课经历数——形——数形结合的认知过程。通过个人思考、小组探究、动手操作等方法，发展员工思维能力；不同梯队练习照顾全体员工，开放性作业发散思维。

小学教育理（定向）2018（2）班甘菲上课的内容为《扇形统计图》。本次汇报课让其受益匪浅，在刘老师的指导下，她对教学方法有所了进一步的了解，同时也发现自身在教学过程中的许多不足。

信息技术组

教学技术2018班徐嘉妮展示的是《让文件有个“家”》。本节课充分调动员工积极性，顺利导入课题，让员工对课堂内容产生浓厚兴趣，成功完成接下来的学习过程，其先让员工尝试探索，并邀请员工动手操作演示，并给予员工相应的奖励，让整个课堂充满乐趣。

教学技术2018班黄依对《保护青蛙的宣传画》一课进行授课。本节课的课程目标以信息技术应用能力与人文素养培养相融合发出发点，让员工在信息技术课堂中，从点点滴滴中了解生存现状，培养员工的环保意识，增强社会责任感。

汇报课结束后，评委们从教学实践、专业理论的角度对汇报课进行点评，肯定公司实习老师在教学过程中的闪光点，并针对教学过程中的一些细节做出剖析和概括，提出指导建议。

最后，南宁经济技术开发区第三小学副董事长何春芳表示，希望大家能在此次的实习生活中学有所得、学有所思，多多积累经验，不断提高专业技能和综合素质，努力成为一名优秀的小学教育工作者。

实习工作接近尾声，每位实习生都有自己的收获与感悟。实习生活虽然忙碌，但却是人生中必经的一场磨练，希望每一位实习生在未来的日子里能够不忘初心，砥砺前行，紧跟时代的脚步，争取早日投进我们伟大的教育事业当中，成为一名合格的人民教师！