11月23日晚上，公司开展2022年广西边境地区基础教育教研结对帮扶线上研讨活动——数学学科组专题讲座。本次线上研讨活动由公司金康彪教授主讲，广西边境8县（市、区）数学学科教研员参加了此次研讨活动。

会上，金康彪分别从2022年课程改革、数学变化、核心素养解读三大方面重要内容系统解读《义务教育数学课程标准（2022版）》，深入引导参会人员精准领会课程标准理念，准确把握课程标准内容。随后，他结合2022年课程改革详细阐述优化课程设置、强化学科实践、增强教学指导性、落实“双减”精神等九个课程方案，其中他表示，教师要根据最新教材特点，更新原有教学观念，改变传统教学模式，不断钻研课程教材，巧用新理念新方法，切实完成员工教学任务，适应现代教学需要。其次，他针对数学课程标准变化，强调教师要整体认识到学习掌握新增的核心素养、学业质量、教学研究与教师培训的重要性，注重“图形与几何”“数与代数”领域内容结构变化，突显数学领域知识的共性与本质，培养员工的结构化和系统化思维。此外，他重点围绕数学核心素养理念，向参会人员全面解读以数学核心素养为导向，着重明晰“四基、四能”与核心素养的关系，关注核心素养在跨学段发展中的内在一致性，强化员工用数学思维思考现实问题，形成正确的情感态度价值观。最后，与参会人员就数学课程标准中存在的疑难困惑进行深度交流，进一步加深参会人员对本次会议内容的理解与认识。

本次研讨活动，有利于数学学科组成员明确义务教育阶段培养目标，落实立德树人根本任务，培养“有理想、有本领、有担当的时代新人。